Comunidade de Prática em Abordagens Participativas para Monitoramento, Avaliação e Aprendizagem

27 de fev.
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A Comunidade de Prática reuniu seis organizações do terceiro setor financiadas pela Imaginable Futures para que desenvolvessem suas práticas relacionadas a monitoramento, avaliação e aprendizagem (MEL). Fiz parte da equipe do projeto de 2023 a 2026, apoiando diretamente as seis organizações na implementação de métodos participativos de M&A, bem como anfitriando o processo de aprendizagem coletivo do grupo.

O projeto teve início em 2022 e foi adquirindo diferentes formatos ao longo do percurso. Em sua origem, a iniciativa foi nomeada como Mesa de Investigação sobre Mudanças Sistêmicas na Educação. Em sua primeira fase, no segundo semestre de 2022, ocorreu uma sequência de encontros para a formação do grupo e para alinhamentos sobre conceitos-chave relacionados a mudanças sistêmicas e à avaliação participativa. Em sua segunda fase, sob o nome de Comunidade de Prática em Abordagens Participativas para M&A, ao longo do ano de 2023, as organizações integrantes conduziram um processo de Colheita de Resultados (Outcome Harvesting) com uma pergunta guarda-chuva comum, focando em um programa específico sobre o qual lhes interessava compreender melhor os resultados. Além dos relatórios individuais de cada organização, este processo deu origem a um estudo de caso coletivo publicado no site The Causal Pathways Initiative.

Em sua terceira fase, iniciada em junho de 2024, a equipe apoiou as seis organizações integrantes a tornarem mais robustos seus processos internos de MEL e/ou aplicarem metodologias de avaliação participativa em programas específicos com a intenção de apoiar o aprendizado sobre como as organizações influenciam os sistemas nas quais atuam, além de informar suas estratégias. Entre as metodologias escolhidas, estavam Most Significant Change, Ripple Effects Mapping, Photovoice, além da estruturação de Teorias da Mudança institucionais. O percurso contou com momentos formativos, com destaque para sessões sobre pensamento sistêmico oferecidas por Jewlya Lynn, em janeiro de 2025, e o curso sobre abordagens participativas de Monitoramento e Avaliação oferecido por Marina Apgar e Ángela Baez Silva, em fevereiro de 2025.

Além de fortalecer as organizações em seus processos de MEL internos, esta fase tinha como objetivo estruturar, junto ao grupo, uma frente de trabalho de incidência sobre o campo de MEL no Brasil. Essa intenção se desdobrou na participação do grupo no 11º Seminário da Rede Brasileira de Monitoramento e Avaliação (RBMA) em Belém, em junho de 2024, com apresentação de um painel, e em um grupo de trabalho para planejar a continuidade dessas ações de incidência e participação. Este grupo de trabalho agora se denomina Comunidade de Avaliação Participativa e Sistêmica (COMAPAS) e segue atuante para além do contexto deste projeto.